TRATAMIENTO |
Tratamiento psicológico |
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El tratamiento psicológico: ¿En qué consiste? ¿Qué debe incluir? |
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¿Qué tratamiento psicológico es efi caz en el tratamiento del TDAH en niños y adolescentes? |
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El tratamiento psicológico de niños y adolescentes: ¿Ha demostrado efi cacia/efectividad
a corto y largo plazo? |
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¿Cuál es la efectividad del tratamiento psicológico del TDAH en niños y adolescentes? |
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En el TDAH en niños y adolescentes: ¿Qué variables clínicas e instrumentos estandarizados
existen para valorar la efi cacia del tratamiento psicológico? ¿En qué momento del
tratamiento se debería valorar su efi cacia? |
Tratamiento psicopedagógico |
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La intervención psicopedagógica: ¿En qué consiste? ¿Qué debe incluir? |
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¿Qué intervenciones psicopedagógicas son efi caces/efectivas en el tratamiento del
TDAH? |
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La reeducación psicopedagógica: ¿En qué consiste? ¿Qué debe incluir? |
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En el TDAH en niños y adolescentes: ¿Qué adaptaciones son útiles/recomendables en el
contexto escolar? |
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¿Es la formación a docentes efi caz/efectiva? ¿Qué debe incluir? |
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En el TDAH en niños y adolescentes: ¿Qué variables clínicas e instrumentos estandarizados
existen para valorar la efi cacia del tratamiento psicopedagógico? ¿En qué momento
del tratamiento psicopedagógico se debería valorar su efi cacia? |
Tratamiento farmacológico |
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¿Qué fármacos para el TDAH hay disponibles en España? |
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En el TDAH: ¿Qué tratamientos farmacológicos son efi caces/efectivos? ¿Cuál es la seguridad
de los tratamientos farmacológicos? |
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En el TDAH: ¿Cuál es la efectividad a corto y largo plazo de los tratamientos farmacológicos? |
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En el TDAH: ¿Cuándo y con qué criterios hay que iniciar el tratamiento farmacológico? |
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En el TDAH: ¿Con qué criterios se realiza la elección del fármaco? ¿Cuáles son las pautas
de inicio, supresión y dosis máxima? ¿Cuáles son los fármacos de primera y segunda
elección? |
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¿Cuáles son los efectos secundarios (corto plazo) más frecuentes? ¿Cómo abordar los
efectos secundarios? |
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En el TDAH: ¿Cuál debería ser la duración del tratamiento farmacológico? |
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En el TDAH: ¿Se requieren exploraciones complementarias antes de iniciar el tratamiento
farmacológico en niños y adolescentes? |
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¿Cuál es la estrategia farmacológica cuando hay respuesta parcial, efectos secundarios o
contraindicación? ¿Cómo se hace la combinación de metilfenidato de diferentes presentaciones?
¿Cómo hacer la transición de estimulante a atomoxetina? |
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¿En qué subtipos de TDAH es el tratamiento farmacológico más efi caz? |
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¿Existen diferencias de la respuesta en función del género o la edad? |
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¿Cuáles son los parámetros físicos a controlar antes del inicio y durante el tratamiento
farmacológico? |
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¿Qué evidencia científica existe sobre los efectos a largo plazo en el tratamiento farmacológico?
¿Se relaciona con retraso del crecimiento? |
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El tratamiento farmacológico del TDAH: ¿Causa adicción? ¿Aumenta el riesgo de consumo
de sustancias? |
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¿Disminuye la efi cacia del tratamiento farmacológico con el tiempo? |
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¿Se mantienen los efectos una vez retirado el tratamiento farmacológico? |
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¿Es recomendable dejar períodos libres de tratamiento farmacológico con estimulantes
(«vacaciones terapéuticas»)? |
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¿Qué variables clínicas e instrumentos estandarizados existen para valorar la efi cacia del
tratamiento farmacológico? ¿En qué momento del tratamiento se debería valorar su efi -
cacia? |
Tratamiento combinado |
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El tratamiento combinado: ¿En qué consiste? ¿Qué debe incluir? |
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En el TDAH en niños y adolescentes: ¿Cuál es la intervención o combinación de intervenciones
que han demostrado más efi cacia a corto y largo plazo? |
Tratamiento de la comorbilidad |
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En niños y adolescentes con TDAH: ¿Qué debe hacerse con la epilepsia comórbida? |
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En niños y adolescentes con TDAH: ¿Qué debe hacerse con los trastornos del espectro
autista comórbidos? |
| 52 |
En niños y adolescentes con TDAH: ¿Qué debe hacerse con los trastornos del estado de
ánimo comórbidos? |
| 53 |
En niños y adolescentes con TDAH: ¿Qué debe hacerse con el trastorno bipolar comórbido? |
| 54 |
En niños y adolescentes con TDAH: ¿Qué debe hacerse con el abuso de sustancias comórbido? |
Medicina alternativa y complementaria |
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La medicina alternativa y complementaria: ¿En qué consiste? |
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En el tratamiento del TDAH en niños y adolescentes: ¿Son eficaces las terapias alternativas
y complementarias? |
